“仁篇（里仁篇）的后面部分讲的是孝！”乐歌问道。

“是！”曾参应道。

“那么？接下来呢?讲的是什么？”乐歌问。

曾参问道“乐伯伯？那么？是不是‘里仁篇’就可以这么定稿了？”

乐歌朝着曾参摆了一下手，说道“你看着办吧！”

“那好！我回去再增减一下内容。反正！大概就这些内容，主旨不变！”

“好！”

“谢谢乐伯伯！”曾参感谢道。

“客气啥？说说？你下一篇编排的大概都是什么内容？”乐歌问道。

曾参赶紧把竹简拿起来，快速地扫了一眼。然后！双手递给乐歌，说道“乐伯伯！您也看一下，然后我再解释给您听。”

“好！”乐歌应了一声，接过竹简看了起来。

不一会儿，把竹简放下，朝着曾参看着。

“乐伯伯！如何？”曾参一副可怜巴巴地样子，问道。

“这一篇都是评论人啊？”乐歌看着曾参，问道。

“是！”曾参答道“不仅仅评论人！不！不是评论人，是评价！”

“评论与评价有什么不同？”

“先生说的，这些人是自己的学生，没有说外人，应该属于先生对学生的那种吧？属于教育范围吧？作为先生？难道还不能说一下自己的学生？评价一下？评论一下？”曾参解释道。

“可以！我没有说不可以！你想哪里去了？”乐歌也解释道。

“哦！”曾参应了一声，说道“这一篇，表面上是先生评价一个人，其实不止是这些。”

“哦？”

“乐伯伯！这一篇我之所以这么编排，也是带有大纲性质的！”

“哦？”

“表面上是先生评价学生、评论谁？其实！透露出先生的学说思想观点啊？”

“哦？”

“为了下面的文章，这一篇所以也是大纲性质的。先把它提出来，以后围绕这些慢慢地、细细地解读！”

“哦？”乐歌一脸认真地听着，好像一个小学生。

“前面的篇章都已经解读了！乐伯伯！我就不重复了！噢？”曾参问道。

“那？我们就开始吧？”乐歌应道。

“好！”曾参很高兴地应了一声。

子谓公冶长，“可妻也。虽在缧绁之中，非其罪也”。以其子妻之。

“什么意思？”乐歌习惯性地问道。

曾参笑了一下，解读道“先生评论公冶长说这个人值得信任和器重，可以把女儿嫁给他，他现在虽然被关在牢狱里，但这并不是他的罪过呀。于是！先生就把自己的女儿嫁给了他。”

“这这这？就这么把女儿嫁了？嘿嘿！都没有跟我这个做舅舅的商量一声。”乐歌道。

公冶长姓公冶名长，齐国人，孔子的弟子、女婿。

“那不是在学堂里发生的事！乐伯伯！”曾参解读道“听说公冶长出事了，先生才作出这个决定的！乐伯伯！这不是？先生爱才的一种表现？这不是？”

“是啊!”乐歌笑道“在这个乱世中，男人少女人多，你先生见公冶长人可以，现在正好在坐牢，处于倒霉的时候。所以！才把女儿趁机给了人家。嘿嘿！你先生有手段啊！人家公冶长要是高官厚禄，他还会要先生家的女儿？是不是？”

“这这这？你都想哪里去了？乐伯伯！”曾参一听，都被乐歌给气笑了。

“这个时候许配女儿给公冶长，公冶长还不感动得大哭？所以！自然是答应了！哈哈哈！”

“乐伯伯！你？”

“你说！一个坐牢人，以后还怎么在社会上混啊？所以！你先生趁着这个